AGAMA-SARABIA, A.; CRESPO-KNOPFLER, S.; GONZÁLEZ-VELÁZQUEZ, S. Factores situacionales que influyen en el aprendizaje de la taxonomía NOC en alumnos de enfermería. Enfermería Universitaria, [S. l.], v. 7, n. 4, 2018. DOI: 10.22201/eneo.23958421e.2010.4.285. Disponível em: https://revista-enfermeria.unam.mx/ojs/index.php/enfermeriauniversitaria/article/view/285. Acesso em: 16 may. 2024.