Andrade-Valles, I., Facio-Arciniega, S., Quiroz –Guerra, A., Alemán-de la Torre, L., Flores-Ramírez, M. y Rosales-González, M. 2018. Actitud, hábitos de estudio y rendimiento académico: Abordaje desde la teoría de la acción razonada. Enfermería Universitaria. 15, 4 (nov. 2018). DOI:https://doi.org/10.22201/eneo.23958421e.2018.4.533.